Įvertintos Lietuvos dešimtokų žinios: vaizdas tragiškas

mokytojas kurio tikslas ateiti i mokykla, istempti diena del algos niekada nebus geras mokytojas ir nieko neismokys

Mokinys, kurio tikslas - ateiti į mokyklą, ištempti dieną dėl prievolės, niekada nebus geras mokinys ir nieko neišmoks. Vienu žodžiu - užburtas ratas..

Puikus mokytojas, nuostabus mokinys ir maximos kasininkas - visu* atlyginimai identiski Patikrintu valdininku zinias - speju jos dar menkesnes. Bet uztat uzdirba daugiau.

Jo, atlyginimai identiški, tik ko pavydi tiems, kurių "identiški"?

Jei buki vaikai, reiškia prasta švietimo politika..

Nesistebėkim, kaip Vilniaus Licėjus sako jog mokytojams leidžia užsidirbti iki 1000 eurų tai ir atitinkami mokymo rezultatai. Kai mokyklose vos minimumas mokomas, tai dar reikia dėkoti jog iš vis kažkas ateina nervų gadintis. Per pamokas ir net po jų esi atsakingas už vaikus, jų pasiekimus, turi domėtis ar jų namuose viskas gerai, ar nėra patyčių ir dar N darbų. Tik pašalpomis gal net didesnes sumas susigeneruotumei. Va ir rezultatai. Žurnalas pataria keisti mokytojus. Gal galėtu pats ir imtis iniciatyvos ten atvežti jaunų ir motyvuotų specialistų? O visiem svaigstantiems apie grynus pašaukimus, paprastas klausimas, teisme samdotės advokatą ar imate "iš pašaukimo už minimumą" dirbančius valstybės suteikiamus gynėjus? Tai kodėl visas mokslo žinias tikitės jog suteiks patys geriausi idėjininkai?

Problema nei piniguose, nei dar kur. Problema požiūryje. Į mokslą. Kol visuomenė nepatikės, kad išsilavinimas yra svarbu - tol nieko nebus. Taškas. Galima reformuot švietimo sistemą skersai išilgai. Niekas nepasikeis. Visiškai. Kol dėstytojas, mokytojas, mokslininkas bus "gale" pagal prestižą, tol taip ir bus. Kol "pirk - parduok" verslininkas bus labiau gerbiamas ir žinomas, nei verslininkas kuriantis aukštąsias technologijas - niekas nesikeis. Tose mokyklose, kur tėvai ir mokiniai supranta mokslo svarbą - rezultatai geri arba labai geri.