Dauguma apklaustųjų – už tai, kad mokiniai atsistotų mokytojui atėjus į klasę

vienas dalykas yra atidavinet kaip robotui,kitas dalykas is tikruju gerbt.

Jau bėgam, kas pamokas ruošt, kas baigiamuosius rašyt, o kas į darbus.. Atsistojimas prieš įeinant mokytojui neparodo jokio mokytojo autoriteto, ar pagarbos jausmo, lygiai taip aš galiu palyginti baudas už tai kad nėra iškeliamos vėliavos per valstybines šventes, tokiu būdu yra skatinamas patriotizmas. Aš asmeniškai būdamas mokytoju jausčiausi nepatogiai žinodamas kad mane gerbia iš reikalo arba su manim sveikinasi todėl kad jiems taip liepta. Ar jūs galvojate kad mokiniui sunku atsistoti ir pasisveikinti prieš pamoką su mokytoju? Jam tai nėra sunku, tačiau tai yra visiškai bereikšmis veiksmas, nes realiai jis neparodo jokios pagarbos ar autoriteto, tai yra prievarta įvesta tokia tvarka, kaip tai gali asocijuotis su pagarba? Pagarba yra užsitarnaujama, o ne įvedama, ar nuperkama. Iš asmeninės patirties galiu pasakyti, kad mokykloje tos tvarkos ir griežtumo, ar autoriteto pripažinimo reikalaudavo tie mokytojai kurie mokinių buvo mažiausiai gerbiami, o tie kuriuos mokiniai gerbdavo niekada iš jų nereikalaudavo su jais sveikintis ar atsistoti prieš kiekvieną pamoką, tai nereiškia kad tie mokytojai buvo labai atlaidūs, rašydavo visiems dešimtukus ir paleisdavo iš pamokų, tikrai taip nebuvo, tie mokytojai žinojo ką daro ir ką kalba, vertindavo objektyviai, sėdėdamas pamokoje tikrai sužinodavai ką nors naujo ir suprasdavai kuo skiriasi prastas mokytojas nuo gero. Taip kad ta pagarba, bandymas užstoti silpnuosius, o gal tiksliau bandymas tas senas tarkas kurios baigė mokyklas prieš 50 metų padaryti gerbiamomis mokytojomis, man tai primena senų generolų gerbimą nors galbūt jie savo metu žudė žmones, ar nepadarė nieko garbingo per savo visą karjerą, taip kad toks suvaidintas garbinimas jaunimui nėra priimtinas ir tai yra labai sveikintinas dalykas mano nuomone. Senų žmonių gerbimas? o kas negerbia senų žmonių? kiek tokių matėt? aš asmeniškai nepamenu kada mačiau jaunimą grūmojantį ant seno žmogaus, aišku nebent jie būna išprovokuoti to paties seno žmogaus, va tokių atvejų tai matyti teko.. tai kas ko negerbia? http://www.delfi.lt/news/daily/lithuani ... d=59585781 Gaila kad tik dabar yra pastebimi tokie atvejai, bet tai nutinka labai dažnai ir ta nesantaika ar netolerancija kitų atžvelgiu dažniausiai būna nesuvokiama, kuomet tu sėdėdamas autobuse būni išplūstas kad nepasiūlei savo vietos kokiai močiutei kuri gal tuo metu buvo kitam autobuso gale. Vienu žodžiu nemanykit kad mes nesuprantam kas yra gerbimas, tolerancija, klausimas yra ar tie jūs patys suprantat ką tai reiškia?

Kaip matau technologijų komentatorių lygis vis panašėja į Delfi. Gal reikėtų įvesti komentatorių amžiaus cenzą, nuo kokių 25 m ?

Vėl viską į bendrą katilą sumeti.

Visokio jaunimo yra. Tačiau tu vėl imi stereotipus, o jeigu marozas būtų mokytojas? nes būna ir tokių. Reikia žiūrėt į žmogų o ne į specialybę. Manau pats prieš politikus neatsistotum, nes matai kokias makles jie suka, o visgi kokias pareigas užima.. tai kaip dabar suderinti tokius dalykus? ar jausies pakankamai garbingai atiduodamas jiems pagarbą?

Tuščias ginčas: nesistoji prieš mokytoją - atsistosi prieš teisėją

3 egzaminus 90+ išlaikiau ir galiu pasakyt, kad tai tik repetitorių nuopelnai (ir mano beabejo), nes mokytojus turėjau prastus. Jei tu esi bukas ir tau kuo viresnis tuo mat intelekto lygis aukštesnis tai ką padarysi. Aš mokytojai matematikos uždavinius spresdavau kurių nesuprasdavo. Bet turbūt ji už mane geriau ją mokėjo. Be to intelektas matuojamas ne vien pagal žinių bagažą. Kaikurie mokytojai pradėdavo savo erezijas skleist apie masonus ir panašias samokslo teorijas. Kartais net verkti norėdavos matant kaip lengvai prasiplauna smegenis ir dar vaikam bruka nesamones. Bet jie gi viresni - jie geriau žino. Kur ponas mokėtes įdomu. Licėjui, kad tokie nuostabus visi mokytojai? Mokykloje būna vienas ar du verti pagarbos mokytojai, kiti tiesiog vidutiniokai arba net dar blogiau. Taigi snarglį, žmonės turi savo galvą, o ne neturi kuklumo. Aš nebežadu lankstytis ir taikstytis su mulkiais vien dėl jų amžiaus, o jei pats bukas esat tai ir toliau padlaižiaukit visiem, nes kaip matau esat iš homosovietikus režimo su nusistovėjusiomis, idiotiškomis nuostatomis. Stodamas į universitetą taipogi specialybę rinkausi ne pagal pinigus, kuriuos gausiu baigęs, o stojau ten, kur jaučiu aistrą - savo tokius argumentus pasilaikykit sau.

Man labai keista kaip šitiek daug jūsų škarlių (tarp jų ir blizzard) čia komentuoja kaip nėra ko atsistoti prieš mokytoją. Aš matau dviprasmę mokinių stojimo naudą kai įeina mokytojas į kabinetą. Pirma tai jūs įeinat į darbo stadiją, antra jūs iškart jį paskiriat klasės autoritetu. Ir pirmas ir antras yra labai reikalingas šiuolaikiniam jaunimui, bet matau nelabai kas iš jų supranta kam, bet ir aiškint matau nėra ko, nes kiekvienas škarlius čia užsipuls su savo keverzonėm, ale galvojantis, kad yra proto bokštas ir žino viską. Sėkmės jum škarliai su tokiu požiūriu, geriau pasidomėkit Japonija ir jų mokslo sistema ir kodėl ten stojamasi, kai įeina mokytojas.

Kokią dar darbo stadiją? Aš visuomet pasiruošės mokytis, gal dar atsispaudimų padaryt? Beje universitete niekas nesistoja ir mokslas vyksta gerai, visi supranta kas yra autoritetas. Kai baigsi mokyklą suprasi. P.s. nieko argumentuoto neparašei ir kitus snargliais išvadinai tai...

Nu kam apsiribot vien amžium? Kiekvienas norintis užsiregistruot privalėtų pateikt aukštojo mokslo diplomą ir tik tada gautų galimybę atsakinėt tik į tas temas su kuriomis buvo susijusios jo studijos. Nu vo tada visi komentarai būtų protingi

Tai žinoma, ne amžiuje esmė.

O nepagalvojai, kad Japonijoj nera taip kaip Lietuvoj - cia puse mokytoju dvokia alkoholiu ir prakaitu ir dar izuliai reikalauja, kad juos kas gerbtu. Baik vien teorijom galvot, nes realybe visai kitokia.

Na ką matosi kad kiekvienas turi skirtinga patirtį, kuri ir lemia tokią nuomonę. puiku žinot kad kiekvienas tavo mokytojas buvo toks kurio tu ir norėjai ir gerbei, deja mano patirtis kitokia ir ne vienoje mokymo įstaigoje. Kodėl Japonijos patirtimi remiesi, o ne Sovietinės rusijos? Japonijos su Lietuva lygint nereikėtų Japonijos iš vis su jokia valstybe turbūt neišeitų palygint. Aš kažkaip mokytoją visada vertinau kaip sau lygų žmogų, bendramintį, žmogų kuris supranta mane ir kurį suprantu aš. Kiek žinau dabar irgi siekiama sukurti tokius santykius mokyklose tarp mokinių ir mokytojų, diskusijos pamokos metu, bendras darbas, teorijos aiškinimasis labai siektinas ir skatintinas dalykas pastaruoju metu. Tas autoriteto prikišimas jau pradžioje pamokos nubrėžia aiškią ribą kurios mokiniui peržengti nevalia, tokiu būdu net pačiam mokytojui yra sunkiau prie to vaiko prieiti iš kart nubrėžiami aiškūs "darbuotojo" ir "darbdavio" santykiai, kas vyksta toliau pamokos eigoje? lygiai tas pats kas darbo vietoje, susiskirstymas į grupeles ir tylūs pašnekesiai tarpusavyje, temomis kurių mokytojas negali išgirst.. visas tas priešinimasis, netolerancija, susiskaldymas ar kažkokia atskirtis ir ateina iš tos tvarkos kuria bandoma pabrėžt tą atskirtį tarp mokytojo ir mokinio ir žinai ką? tas pats vyrauja ir mokytojų kolektyve. Direktoriu>pavaduotojas>mokytojas>loborantas ir kiekvienas už save žemesnio rango darbuotojui lipa ant galvos, kiekvienam yra nubrėžtos normos kurių turi laikytis, lygiai tas pats, po to atsiranda grupelės kurios šnabždasi tarpusavyje pie tai kaip pavaduotos lenda į *** direktoriui ir t.t Netiki? paklausk mokytojų kaip pas juos darbas vyksta kolektyve. Tavęs galiu paklaust lygiai to paties ką ir kitiems akcentavau, ar gerbiat seimo narius? Juk tokias pareigas žmonės užima, turėtume lyg ir maldas jiems giedot, bet turbūt viskas kiek priešingai vyksta ar ne? Už tai gerbiu savo kaimyną kuris nuoširdžiai padeda kada man reikia pagalbos ir kuris nekeikia manęs dėl to kad mano muzikos skonis kitoks nei jo.. Taip kad manau jog pagarba mokytojui niekuo dėta su šita tvarka. Greičiau jau sovietmečio palikimas. Anyway, tikiuosi mano mintis supratot, nesiruošiu daugiau komentuoti, savo nuomonę šiuo klausimu atsakiau iš savo patirties galiu pasakyti kad tikrai gerbtinų mokytojų mokykloje turėjau gal kokius 3, tokių kurie dirbo ne vien už atlyginimą ir tokių su kuriais galėjai diskutuoti tuo metu aktualiomis temomis. Nereikėjo jiems kad prieš pamoką mokiniai atsistotų, nereikėjo jiems aiškinti kiek jie daug gyvenime pasiekę, nesureikšmino jie savo daktaro ar kokio lektoriaus laipsnio, na ir mokiniai kažkaip iš jų nesityčiodavo ir blogo apie juos nieko nekalbėdavo. Taip kad manau tikrai ne tokiais būdais pagarba užsitarnaujama..

MrT, mokyklą baigiau senai, argumentuot net nematau prasmės, nes čia nėra tokių kurie sugebėtų suprast argumentus ir juos kontraargumentuot. blizzard, man nelabai įdomu kokius tu mokytojus turėjai ir kokią tu traumą apturėjai (matyt labai gilią). Mano požiūriu, šiuo metu mokykloj bėgioja asilai, o ne pilnaverčiai piliečiai (mokiniai) su kuriais būtų galima elgtis, kaip su tokiais. Kai visa tai pasikeis, galima bus kalbėt apie dvipusį supratimą. Aš nežinau kaip jum, bet ar jūs labai daug mandagių jaunuolių gatvėj matėt? Pačiam tai ganėtinai mažai nuskyla pamatyt tokių, dėl to turiu susidaręs nuomonę, kad juos kaip gyvulius reik valdyt. O jeigu kažkas elgiasi kaip žmogus tai manau ir su juo elgsis kaip su žmogum. Ne visi mokytojai verti pagyrimo, tačiau anaiptol, mokinių tarpe abejoju ar bent 5% atirastų tų kurie patys būtų verti pagyrimo, tad manau būtų gerai ties čia ir sustoti, nes jūs kažkaip per gerai įsvaizduojat tuos mokinius.

O gal tu per blogai? Kažkaip nesimato, kad čia būtų kas rašęs, kokie geri visi mokiniai (kaip ir nieks nerašė, kad mokytojai turi gerbti visus mokinius, o mokiniai mokytojų ne) - mokinio gerumas/blogumas automatiškai nesuteikia autoriteto ir pagarbos visiem mokytojam (ypač jei jie to neverti).

(nera lietuvisku raidziu) Tai gal nesuabsoliutinkim, kad visi mokiniai laukiniai todel tarp mokytojo ir mokinio negali buti draugisko rysio. Yra buduliu demotyvuojanciu ir trukdanciu darbui bet as pats pamenu su mokytoju is ju juokdavomes. Mokiniu ir mokytoju vertu pagarbos nedaug. Kai mokykloje yra tokiu mokytoju, kurie vaikam ateiti griauna per savo aplaidu poziuri i moksla, demotyvuoja - tai tik spjaut i veida norisi, o ne pagarba parodyt.

Nebuk toks garantuotas, kad pedagogini baigt yra juoko darbas. Taip, pedagoginis priima su zemais balais baigusius mokinius, bet per visa studiju programa taip atvanoja su savo sistema, kad vidutiniskai apie trecdali per pirma kursa iseina zmoniu. Priima ten studijuot lengvai, bet pabaigt ji yra tikrai ka veikt.

Robkinas nejuokink, Visai nesenai buvau susidūręs su pedagogikos studijomis (draugė studijavo), tai palyginus su medicina ar fizika(lyginu su tuo ką žinau), pedagogika yra juokas. Kažkas dar kalbėjo apie Japoniją. Kai pas mus mokytojai bus tokio lygio kaip Japonijoje, tada bus ir pagarba jiems, ne atvirkščiai. Realiai tas atsistojimas tėra tik žaidimas, ir ar reikės mokiniams stotis ar ne, nieko tai nepakeis..

Tai gal dėl to ir atrodo tokios sunkios tos pedagogikos studijos, kad į jas dundukai įstoja? Gi jei mokykloj buvo sunku penketą ištraukti, tai univere bet kuriuo atveju sudėtingiau.

Gana įdomi straipsnio tema. Ir komentarai buvo įdomūs perskaityti. Norėčiau šiek tiek apginti mokytojus (nu gal ne tuos, kurie čia kai kuriems gilias psichologines traumas padarė, ar labai ten nuskriaudė be kažkokių tai padarinių...) šį bei tą apie asmenį pasako... Žinoma, kad ne viską. Toliau nuomonė straipsnio tema, o ne atsakymai į komentarus. Aišku, tikrai negerai, kai mokinys turi prastą patirtį mokykloje, ar kažkurioje tai klasėje... Bet straipsnio temą reikia vertinti objektyviai, o ne pasitelkiant vien tik savo patirtį (kadangi mokykloje retai pajausi euforiją, tai dažnai ta patirtis būna užjuodinta prastų prisiminimų. Taip jau pas mus atimtis sutverta - įsimenam geriau su emocijom). Aš buvau gana geras mokinys, todėl problemų su mokytojais neturėjau. O ir mokytojai buvo tikrai geri, čia tai tikrai galiu pasigirti. Nu buvo ten tarkim senesnė rusų kalbos mokytoja, kuri ant prastesnių mokinių rėkdavo ir tuo pačiu visiems sukeldavo diskomfortą. Bet šį kartą, tai ne šaukštas deguto... Tuo metu atsistojimo visiškai nesureikšminau ir kur būdavo priimta taisyklė atsistot - atsistodavau. Kojos nenukrito ir diskomforto tikrai nejaučiau. Tiesa, daugeliui mokytojų jaučiau pagarbą. Universitete atsistodavau sąmoningai, iš pagarbos. Ar atsistojimas reikalingas - manau, kad taip. Teigiamai būčiau atsakęs ir anksčiau. Tačiau daug labiau reikalinga abipusė pagarba. Ką įgyvendinti yra daug sunkiau, nes tai ne tik mokinių ir mokytojų problema. Mokytojo darbas - mažai apmokamas, todėl ir gyvenimas jiems ne super, jei nejaučia pašaukimo darbui... Čia kaip užburtas ratas gaunasi. Jei žmogus nemėgsta darbo, jis tikrai nebus geros nuotaikos ar labai draugiškas mokiniams. Mokiniai jausis ne ypač gerai, todėl negerbs jo - kiekviena diena bus pilna konfliktų ir situacija vargiai pasitaisys.